她不僅潛心育人(rén)，蘇東林還(hái)創立了我國(guó)首個“電磁兼容與電磁環境”學科(kē)，帶出了一支包括4位型号副總師(shī)在内的創新團隊。
紮根電磁兼容研究領域30多年(nián)，常年(nián)奔赴一線解決各種電磁幹擾問(wèn)題，被稱爲電磁界的女(nǚ)偵探；深耕電磁場理(lǐ)論的教學一線，總能把一串串複雜的公式解讀(dú)成“偉大(dà)的藝術(shù)”，是學生(shēng)眼中樂觀、陽光(guāng)的教授……她就(jiù)是中國(guó)工(gōng)程院院士、北京航空航天大(dà)學教授蘇東林。
蘇東林是我國(guó)電磁兼容領域學術(shù)帶頭人(rén)，她始終把國(guó)家需要作(zuò)爲自(zì)己研究與攻關的方向，牢記科(kē)技報國(guó)初心，她帶領團隊30餘年(nián)來(lái)始終戰鬥在電磁兼容設計(jì)、測試科(kē)研攻關第一線，着力破解國(guó)家“卡脖子”難題，打破國(guó)外封鎖，實現核心技術(shù)自(zì)主可(kě)控。
近日(rì)，2296名黨的二十大(dà)代表名單公布，蘇東林的名字也在其中。9月30日(rì)，在北京航空航天大(dà)學主教學樓的一間教室裡(lǐ)，蘇東林将自(zì)己的經曆和感悟向記者娓娓道來(lái)。
“沒有電磁我們就(jiù)不會有現在的社會文明，我們學電磁主要爲了國(guó)家。如(rú)今随着國(guó)家實力的增強，對電磁兼容方面也提出了新需求，爲了保障國(guó)家安全，我總是告訴學生(shēng)們，要把電磁兼容事(shì)業寫在中國(guó)大(dà)地上。”蘇東林語氣堅定地說(shuō)道。
2022年(nián)9月30日(rì)，在北京航空航天大(dà)學，中國(guó)工(gōng)程院院士、電磁場與微波技術(shù)專家蘇東林談自(zì)己的科(kē)研經曆。新京報記者 李木易 攝
培養的博士生(shēng)95%畢業後參與國(guó)家重要領域的研究工(gōng)作(zuò)
“我們身(shēn)邊就(jiù)被電磁環繞着，揮揮手、動一動其實都(dōu)會對電磁場産生(shēng)擾動。比如(rú)我們打電話(huà)的時候聽到‘呲啦呲啦’的聲音就(jiù)是受到了電磁幹擾……我們所研究的電磁兼容就(jiù)是要解決電磁所帶來(lái)的幹擾。”蘇東林從(cóng)日(rì)常生(shēng)活中常見(jiàn)的現象入手，深入淺出地講解她所研究的領域。
她說(shuō)話(huà)語速不快(kuài)，總是笑(xiào)眯眯的，記者每問(wèn)完一個問(wèn)題，她都(dōu)會先認真記錄，然後再看(kàn)着問(wèn)題一字一句給出答案。
提到電磁安全，蘇東林舉了一個讓人(rén)印象深刻的例子。“當時一架飛機(jī)準備起飛，而另一架飛機(jī)也在跑道上，塔台呼叫飛行員(yuán)‘停止滑行’，但(dàn)因爲電磁幹擾，飛行員(yuán)隻聽到了‘滑行’二字，直到他(tā)肉眼看(kàn)到了近在眼前的另一架飛機(jī)，立刻采取制動才避免了災難的發生(shēng)，電磁兼容的研究就(jiù)是要避免此類危險的發生(shēng)。”蘇東林嚴肅地說(shuō)。
事(shì)實上，長期以來(lái)，電磁兼容性設計(jì)是一個工(gōng)程難題。對于出現的電磁兼容問(wèn)題，很難找到原因，因而被很多人(rén)認爲是一門(mén)“玄學”，一旦出現問(wèn)題可(kě)能要付出沉重的代價。蘇東林深知這些關鍵技術(shù)是從(cóng)國(guó)外買不來(lái)的，隻有腳踏實地做好基礎研究，才能實現科(kē)技自(zì)強，形成電磁兼容的中國(guó)力量。
“要把科(kē)研成果寫在祖國(guó)的大(dà)地上。”這是蘇東林經常對學生(shēng)們說(shuō)的話(huà)，她認爲從(cóng)事(shì)科(kē)學研究一定要深入一線進行實踐。她用醫學來(lái)做比喻，“不僅要在學校(xiào)做學術(shù)研究，還(hái)要有臨床經驗，看(kàn)到并解決實際問(wèn)題，做飛機(jī)也是一樣，不能紙上談兵(bīng)。”
讓蘇東林欣慰和驕傲的是，在這樣的教育和鼓勵下，她培養的博士生(shēng)95%畢業後參與了國(guó)家重要領域研究工(gōng)作(zuò)，超過三分(fēn)之二的研究生(shēng)畢業後選擇投身(shēn)國(guó)家重要領域建設，團隊培養了兩百餘名奮鬥在探月工(gōng)程、載人(rén)航天、國(guó)産航母等重大(dà)工(gōng)程一線的電磁兼容技術(shù)骨幹。
“夏練三伏冬練三九”， 用言傳身(shēn)教讓學生(shēng)學會堅強
“永遠(yuǎn)激情澎湃”是學生(shēng)以及接觸過蘇東林的教師(shī)對她的一緻評價。在交流中，記者也感受到了她的能量，激勵人(rén)心的革命故事(shì)她信手拈來(lái)，但(dàn)對自(zì)己曾經經曆的磨難困苦，卻總是輕描淡寫。
“科(kē)研是做出來(lái)的，不是想出來(lái)的。”是蘇東林常挂在嘴邊的話(huà)，爲了拿到寶貴的電磁環境的一線數據，這些紮根在荒野試驗場的電磁人(rén)需要“夏練三伏，冬練三九”。
爲何試驗環境如(rú)此艱苦？蘇東林解釋說(shuō)，在外場搞電磁研究要找尋沒有電磁幹擾的場地進行試驗，而這種場地往往在草原深處等無人(rén)地區，在氣候最熱(rè)和最冷(lěng)的時候都(dōu)需要拿到一手的電磁環境數據。一次在科(kē)爾沁草原測試時，她因長時間在烈日(rì)下暴曬患上了陽光(guāng)性皮炎。此後很長一段時間，她在太陽底下站(zhàn)一會兒，臉上就(jiù)會出現類似灼傷的痕迹，皮膚也會灼熱(rè)難耐。
提到冬練三九的經曆，她記得(de)，有一次到北方的一個試驗場，一下車，突然覺得(de)鼻孔漲大(dà)，原來(lái)當地零下30攝氏度的氣溫，瞬間讓鼻毛都(dōu)凍成了冰柱，一按生(shēng)疼。“怎麽辦？那也不能放(fàng)棄啊，下次多穿點呗。”蘇東林笑(xiào)道，“任務不完成我們絕不退。”跟着她的博士生(shēng)們也常常感歎“蘇老師(shī)太拼了！”
不僅對自(zì)己，她對學生(shēng)的要求也一樣嚴格。“作(zuò)爲科(kē)學家，女(nǚ)性要比男性更細膩，我常跟我的女(nǚ)學生(shēng)說(shuō)，我能成功，你(nǐ)們也能成功，但(dàn)是要取得(de)成功一定會經曆足夠的磨難。女(nǚ)孩子遇到問(wèn)題可(kě)能會哭哭啼啼，我告訴她，你(nǐ)可(kě)以哭，但(dàn)你(nǐ)要把眼淚在學校(xiào)流幹，以後你(nǐ)出去(qù)了就(jiù)是各個領域的戰士。”蘇東林說(shuō)道。
爲何如(rú)此執着地熱(rè)愛電磁事(shì)業？蘇東林覺得(de)是老一代科(kē)學家以及父親對自(zì)己長期以來(lái)的影(yǐng)響。1929年(nián)出生(shēng)于東北的父親曾經曆了日(rì)本的殖民(mín)化教育，吃(chī)不飽又受盡屈辱，後來(lái)父親通過努力考上了南(nán)開大(dà)學的數學系，并告訴她“中國(guó)必須強”，隻有國(guó)家強盛，才不會受欺負。
“一代一代革命家和科(kē)學家做出的工(gōng)作(zuò)，才使得(de)我們有今天幸福的生(shēng)活，我入學北航，就(jiù)受到‘做紅(hóng)色工(gōng)程師(shī)，敢爲人(rén)先，科(kē)技報國(guó)’的教育，我也要言傳身(shēn)教，我們學電磁主要爲了國(guó)家。”蘇東林堅定地說(shuō)。
紮根課堂一線，三十年(nián)如(rú)一日(rì)爲本科(kē)生(shēng)上課
“要自(zì)己闖”“要提出問(wèn)題解決問(wèn)題”“遇到困難不能退縮”是蘇東林常挂在嘴邊的話(huà)。如(rú)何在困難中保持堅強，保持樂觀，蘇東林有自(zì)己的辦法。
“物理(lǐ)的小球繞射實驗告訴我們，從(cóng)暗的一面看(kàn)，亮光(guāng)會被壓縮，但(dàn)從(cóng)光(guāng)亮的一面看(kàn)，暗的會被壓縮，所以，你(nǐ)要從(cóng)積極的一面去(qù)看(kàn)待問(wèn)題，消極的一面就(jiù)壓縮了。”講到這裡(lǐ)，蘇東林笑(xiào)盈盈地說(shuō)，“在社會上實實在在的人(rén)，天天都(dōu)會遇到一些問(wèn)題，怎麽辦？必須陽光(guāng)！”
徐輝是北航電磁兼容技術(shù)研究所的科(kē)研人(rén)員(yuán)，大(dà)二時上了蘇東林的《電磁場理(lǐ)論》課程後，被她獨樹(shù)一幟的授課魅力所打動，便一直師(shī)從(cóng)蘇東林。2020年(nián)徐輝博士畢業後留校(xiào)，繼續從(cóng)事(shì)電磁兼容領域的研究。
“蘇老師(shī)上課特别生(shēng)動，她會把做人(rén)做事(shì)的方法結合着知識點一塊兒講，潛移默化中教給我們思考問(wèn)題的能力和方法。”徐輝回憶，不僅如(rú)此，蘇東林在學術(shù)方面的細緻嚴謹也帶給他(tā)很多觸動，“實驗怎麽都(dōu)做不出來(lái)的時候，她一眼就(jiù)能看(kàn)出我哪一個數據寫錯了。”
在忙于科(kē)研的同時，蘇東林也以立德樹(shù)人(rén)爲根本任務，紮根課堂一線，三十年(nián)如(rú)一日(rì)講授本科(kē)生(shēng)專業基礎課程。在蘇東林的電腦文件(jiàn)夾裡(lǐ)，僅僅一節課就(jiù)有不同版本的ppt，因爲要根據最新的科(kē)研進展、結合最前沿的科(kē)學技術(shù)，不斷更新授課内容。
“這節課特别神奇，講完了以後特深刻。”在給記者展示課件(jiàn)時，她也忍不住介紹方程之美、公式之神奇。課堂上，她還(hái)會引導學生(shēng)們通過繪畫(huà)的方式去(qù)發現研究問(wèn)題，讓學生(shēng)感受到科(kē)研的精妙之處。
不僅潛心育人(rén)，她還(hái)創立了我國(guó)首個“電磁兼容與電磁環境”學科(kē)，帶出了一支包括4位型号副總師(shī)在内的創新團隊。如(rú)何把這種“電磁魂精神”傳遞給青年(nián)教師(shī)？蘇東林緻力于爲每位上崗教師(shī)講授“入職第一課”。從(cóng)建校(xiào)之初師(shī)生(shēng)集智攻關“十大(dà)工(gōng)程”、宋麗川教授拜别母親回國(guó)建設的感人(rén)故事(shì)，到身(shēn)邊的戴飛、賈雲峰、吳琦、李堯堯老師(shī)奔赴工(gōng)程一線的榜樣力量，蘇東林将報效祖國(guó)、服務國(guó)家的種子埋進了每個青年(nián)教師(shī)的内心深處。
根據北京航空航天大(dà)學提供的數據，經過多年(nián)努力，蘇東林團隊的師(shī)德師(shī)風(fēng)建設成效顯著，湧現出以全國(guó)五一勞動獎章(zhāng)、北京市高校(xiào)優秀黨員(yuán)、北航立德樹(shù)人(rén)卓越獎獲得(de)者爲代表的優秀教師(shī)隊伍。45歲以下青年(nián)骨幹占比72%，與此同時，團隊吸納了包括國(guó)内外20多所高校(xiào)培養的優秀人(rén)才，瞄準領域最新研究動态，持續推動我國(guó)電磁相(xiàng)關研究的快(kuài)速發展。
“在一次國(guó)慶閱兵(bīng)式上，學生(shēng)激動地給我發來(lái)短(duǎn)信，說(shuō)他(tā)參與研發的設備經過天安門(mén)接受領導人(rén)和全國(guó)人(rén)民(mín)的檢閱，感謝我對他(tā)的教誨，那一刻，我也非常驕傲。”蘇東林笑(xiào)着說(shuō)道。
【對話(huà)】
新京報：你(nǐ)怎麽看(kàn)待二十大(dà)代表的身(shēn)份？
蘇東林：這是一個至高無上的榮譽，同時也是一個沉甸甸的責任。我覺得(de)，這個榮譽不是我個人(rén)的榮譽，這是我們整個電磁領域的榮譽。我是來(lái)自(zì)一線的代表，證明作(zuò)爲科(kē)技工(gōng)作(zuò)者得(de)到了國(guó)家的大(dà)力支持和認同。我作(zuò)爲教學科(kē)研一線的同志，能夠親臨二十大(dà)現場，爲國(guó)家今後的發展投出莊嚴的一票，感到幸運，也會展現責任與擔當，今後要承擔更多新的任務，完成新的使命。
新京報：希望未來(lái)取得(de)怎樣的成就(jiù)？對于未來(lái)有怎樣的期待？
蘇東林：電磁兼容是一個永遠(yuǎn)會蒸蒸日(rì)上、爆炸性發展的行業。電子設備越來(lái)越多，越來(lái)越密集，這些發展都(dōu)會使我們這個領域的問(wèn)題越來(lái)越突出，我們要用新的手段、新的科(kē)學認知、新的科(kē)學方法去(qù)解決新的問(wèn)題。對于未來(lái)，我們要未雨(yǔ)綢缪去(qù)做相(xiàng)應的研究。我曾提出一個口号“一代電磁兼容一代産品”。未來(lái)，我希望通過這樣的研究推動整個領域的進步，也通過我們的人(rén)才培養，使得(de)更多專業人(rén)才能投入到國(guó)家建設以及推動人(rén)類文明建設中來(lái)，保障國(guó)家安全，推動人(rén)類文明進步，讓老百姓的生(shēng)活更好。
【人(rén)物簡介】
蘇東林，女(nǚ)，1960年(nián)3月生(shēng)，漢族，山(shān)東萊蕪人(rén)。北京航空航天大(dà)學本科(kē)、碩士、博士，電子信息工(gōng)程學院教授，北航電磁兼容技術(shù)研究所所長。近30年(nián)主講本科(kē)生(shēng)專業基礎課《電磁場理(lǐ)論》，提議(yì)設立電磁兼容與電磁環境二級學科(kē)，已爲相(xiàng)關領域培養了100多位博士碩士研究生(shēng)。創建了行業電磁兼容專業培訓基地，參訓人(rén)員(yuán)達數千人(rén)次。
她長期從(cóng)事(shì)電磁兼容理(lǐ)論和工(gōng)程應用研究，以第一完成人(rén)獲國(guó)家技術(shù)發明一等獎1項、國(guó)家科(kē)技進步二等獎2項；授權發明專利38項，學術(shù)論文72篇。享受國(guó)務院政府津貼，獲全國(guó)巾帼建功标兵(bīng)、全國(guó)五一勞動獎章(zhāng)、北京市高校(xiào)優秀青年(nián)骨幹教師(shī)等稱号。擔任中國(guó)電子學會電磁環境效應專家委員(yuán)會主任委員(yuán)，中國(guó)電子學會天線分(fēn)會副主任委員(yuán)，以及IEEE-AP北京分(fēn)會主席、URSI-B中國(guó)分(fēn)會主席等。
新京報記者 劉洋
編輯 缪晨霞 校(xiào)對 楊許麗
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